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全美各中小學2012年的暑假已經在6月開始，美國各地及各相關組織均積極倡導暑期閱讀(Summer Reading)。由於研究顯示，多數學生經過暑假後，閱讀能力明顯下降，而且儘管學校均會提供閱讀清單，多數學生也僅選擇寥寥幾本、草草閱讀，暑假期間閱讀能力下降問題一直存在。

事實上，美國中小學長達約2.5個月的暑假正是學生閱讀的好時機，為搶救暑假閱讀力，專家建議學校及家長應藉機培養學生閱讀興趣與能力，根據專家建議有幾個方法可以做:

一、學期結束前讓學生踴躍建議書單
學校可以利用暑假開始之前，讓學生建議閱讀清單，鼓勵學生有參與感，然後在川堂走廊牆上，或圖書館掛起清單，及在學校網站上公布，或以電子存取軟體(podcasts)公布，學校並可結合書商辦理書展，暑假結束後開學時，可以讓建議書單的同學與其他閱讀相關書籍的同學分組分享閱讀心得。

二、鼓勵學生建立自己的暑期閱讀清單
在學期結束前，鼓勵學生建立自己預定在暑期完成的閱讀清單，學校並可在清單中提供至少閱讀書本數量的目標，或是在學生建立清單前提供讀本的關鍵詞，以利其選擇，開學時並可針對該關鍵詞相關讀物辦理主題閱讀分享會。

三、辦理書籍交換活動
在學期結束前或暑假間辦理書籍交換活動，邀請學生捐出舊書，捐出一本舊書可以換取一張讀書券，在書籍交換會場上，一張讀書券可以換取一本書，學校也可藉此機會將圖書館的書進行汰換交流，或將讀書券贈給沒有書籍的學生家庭，書籍交換活動後多餘的書本，也可捐給慈善機構醫院或教堂等。

四、在暑期間部份時間開放圖書館
對學生而言，學校圖書館是放鬆閱讀最親切最為自在的地方，當學校在暑假關閉，往往也阻斷學生閱讀的書本來源，所以學校可以考慮在暑假間開放圖書館一週或數天，邀請學生或家長擔任義工。

五、與社區圖書館合作辦理Open House
學校可以與社區圖書館合作的機會很多，各地圖書館員是推動閱讀的神奇動力，許多社區圖書館也辦理暑期閱讀活動計劃、作家座談及其他鼓勵學生暑假閱讀措施，學校在暑假結束前，可以辦理開放參觀及說明會(Open House)，邀請各社區圖書館館員到校展示及介紹暑期閱讀計劃，鼓勵家庭就近報名參加該社區圖書館活動。

六、建議家長訂定學生每日閱讀進度
根據研究指出，每日閱讀20-30分鐘將有助於保持學生應有的字彙與閱讀理解能力，家長若能參與協助訂定每日進度，將有助學生持續有效地增進閱讀能力。

全美除了每個州及學區大多提供暑假閱讀清單的參考外，美國作家James Patterson也與閱讀專業網站ReadKiddoRead.com合作，在850個全美社區性網站Patch.com上提供暑假閱讀建議清單，這份清單依據學生年齡分為四個範疇，從經典小說《梅岡城故事》(To Kill a Mockingbird)、非科幻小說類的《奔騰年代》（Seabiscuit），到《龍騎士》(Eragon)都有，每本書並有簡單介紹，學生與家長可以進行共讀，並在社區的Patch.com網站上分享自己的閱讀心得。

資料來源：教育部電子報520期

編按：暑假快過¼了，不知道台灣的學子們有沒有利用暑假多閱讀，充實自己呢？小編雖然是上班族，仍有維持閱讀的習慣。讓我們一起在閱讀的世界中不斷成長吧！：）